目前中心的教师情况：

中心拥有一支高水平、高素质的教师队伍，现有专任教师83人，其中工程院院士1人，龙江学者3人，国家优秀教师1人，享受国务院政府特殊津贴6人，教育部新世纪人才计划2人，省杰青3人，省级教学名师4人，正高职34人，占40.9%；副高职25人，占30.1%；中级21人，占25.3%；初级3人，占3.6%。年龄结构分布：35周岁及以下19人，占22.9%；36-45周岁30人，占36.1%；46-55周岁23人，占27.7.%；56周岁及以上11人，占13.3%。学历结构分布：博士63人，占75.9%；硕士12人，占14.5%；本科8人，占9.6%，已形成一支以博士和优秀中青年教师为骨干的师资队伍。

2012年申报国家示范中心的教师情况：
       实验教学中心现有46名教师，由专、兼职两部分教师组成，专职教师20人。具有博士学位的占58%，具有硕士学位的占17%，学士学位的占17%。本校毕业与外校毕业生比例31:15，外校毕业教师分别来哈尔滨工业大学、西安交通大学、合肥工业大学、燕山大学、莫斯科动力学院、白俄罗斯国立技术大学等高等学校。
      中心现有省级教学名师2人；校级教学名师1人；教育部电气工程及其自动化专业教学指导分委员会副主任委员1人；博士生导师6人。年龄在25-35岁之间的占19%，36-45岁占28%，45-55岁占37%。正高职占40%，副高职占35%，中级职称占25%。
    近3年来,中心人员培养培训共计50余次。1人在国外获得博士学位；16人在国外进行技术与学术交流；15人到国内相关院校交流学习；11名教师在职攻读博士学位（已有5人获得博士学位）； 6名青年教师参加岗前培训； 60余人次参加国内实验技术培训。通过各种交流与培训，拓宽了知识面，提升了教育理念、学术水平和教学水平，促进了实验教学的改革，使实验教学质量大幅度提高。 

2008年中心申报省级示范中心师资情况：
实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）
1．队伍组成模式
      实验中心实行校院两级管理，行政管理挂靠学院，院学术委员会指导下的主任负责制，设主任1人、副主任2人，实验中心主任聘任各实验室主任，实验室主任聘任实验室人员 ，实验中心主任由学术水平高、热爱实验教学、管理能力强的正高职人员担任，全面负责中心的实验教学、中心建设和管理工作。 实验中心现有专兼职实验教师、技术人员41人（专职34人，兼职7人），其中博导5人、硕士导师15人，教授18人、副教授5人、高级工程师（高级实验师）10人； 博士19人、再读博士8人；硕士10人、在读硕士1人。具有硕士以上学历的人员占专职人员总数的67.6%，副高级职称以上人员占专职人员总数76.5%，平均年龄44岁。形成一支专兼结合，职称、学历、年龄、结构合理，教育理念先进，理论教学、实验教学和科学研究互通相融，核心骨干相对稳定 ，爱岗敬业、勇于改革创新的可持续发展的实验教学团队。
2．培养培训优化情况
（1）实验中心制定了各类人员岗位责任制和实验队伍培养培训制度，鼓励与支持实验教师在职提高学历教育，参加岗前培训和实验技术培训，参加国内外学术交流。
（2）通过走出去请进来，加强与校外科技人员、实验人员的学术和技术交流，参加各种类型的实验技术培训班，吸取各种先进实验教学方法，技术改革经验，培训学习后，学习人员以讲座的形式在实验中心进行学习汇报，积极推广先进知识和技术。
（3）对拥有大型精密仪器设备的实验室，培养一批专兼职的精通仪器设备操作与维护技能的人才，以保证仪器的正常运行，提高利用率。
（4）中心十分重视青年教师培养工作，由教学经验丰富的实验指导教师对新上岗的青年教师实行“传、帮、带”，做好岗前培训工作，严格要求他们做好预备实验，实行试讲和集体备课制度，严格执行对实验教学过程进行的检查、督导制度，确保青年教师指导实验课的教学质量。
       近五年来,中心人员培养培训共计70余次，1人在国外获得博士学位，11人在国外进行技术与学术交流；15人到国内相关院校交流学习；22名教师在职攻读博士学位（已有14人获得博士学位）；9名技术人员在职攻读硕士学位（已有8人获得硕士学位）；7名青年教师参加岗前培训； 90余人次参加国内实验技术培训。
      通过各种交流与培训，拓宽了知识面，提升了教育理念、学术水平、技术水平和教学水平，促进了实验教学的改革，使实验教学质量大幅度提高。
      专兼职实验教学中心队伍的职称、学历和年龄结构如下表：